非常庆幸的是前段时间参加了伊顿彩虹教育的蒙氏培训，这次培训对于我来说是一次进一步了解蒙台梭利教学的新理念，并加深了对蒙氏培训教学框架学习的好机会。虽然这次的蒙台梭利教师培训课程非常紧张，让我感到疲惫，但是有一句话是这么说的：痛苦并快乐着。培训结束后让我有这沉甸甸的收获，这次学习让我感触颇深、受益匪浅。
日常生活教育是蒙氏培训的基础，但感官教育是蒙氏培训的精髓所在，正如“蒙氏教学中所提到的感官教具是开拓孩子探索世界的一把钥匙”。孤立化、精确性、美观、自我控制及具有探索性的感官教具设计极具经典，它对帮助孩子整理感官的印象、扩大孩子的直觉领域、丰富感官经验、引导孩子自发性的自我教育起了举足轻重的作用。虽然我对这些感官教具并不陌生，但通过这次学习更让我深深体会到：
1.强烈的逻辑性
2.灵活地操作
3.创造性地工作
幼儿园是幼儿主要的社交场所，大家利用幼儿园环境对幼儿进行潜移默化的礼仪教育，鼓励幼儿积极与同伴交往，在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与周围人打招呼；学习如何借他人物品；如何轮流等待；如何观看或参与他人的活动；如何与他人分享食物和玩具等，让幼儿学会如何敬重自我、敬重他人、敬重环境；使幼儿乐于与他人交流、交往、分享、合作。
通过这次的蒙氏培训学习中的点点滴滴感触，希翼以后继续参加更多这样的学习机会，让我更深刻、更丰富的认识蒙台梭利的精髓，非常感谢崔老师的蒙氏培训课程让我在今后的教学道路上添加了灿烂绚丽的一笔，同时也期待参加以后的培训。
