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早教老师都需要掌握哪些能力

2019-05-20

  近些年幼儿早期教育频繁出现在人们的视野,针对早教该不该上的问题,网上的讨论也是各不相同。有的家长说给宝宝上早教没必要,不如让宝宝在家里度过快乐童年;有的家长说上早教是白费钱,专家都说了三岁前的娃娃不用学习;还有的家长说去早教课体验了,就是和早教老师们玩一玩,好像也没什么作用。
 
  事实上,幼儿0-6岁的的早期教育,是人的一生中最不可大意的黄金时期。宝宝从一张白纸开始,逐步提升自身的感官感受敏感度、学习能力、运动能力、思维能力、大小肌肉群发展、指令性配合能力、情绪表达与管理能力、社交能力等等一系列重要能力,并且在这六年间奠定坚实基础。就像是这六年宝宝都是在扎根,要想在未来长成参天大树,这六年的扎根就必须要深,要广。仅仅靠在家里的游戏和模仿父母的行为,确实存在一定的局限性。这也是为什么越来越多的家长去报亲子培训课程的原因,因为朋友圈晒得娃娃,在接触早教课程后确实发生了变化。仅仅通过一次课程体验,恐怕这种变化还难以看到。
 
早教老师培训
  早教课不是教孩子会几首儿歌,会几个数字,因为这些都是记忆向的常识,如果宝宝有段时间不回忆,就很可能会忘得一干二净。而早教课的核心是能够让孩子快乐成长并且掌握一些实用能力和素养。早教老师培训课程体系注重培养宝宝以下10种综合能力,旨在为宝宝打下更坚实的基础。
 
  培养宝宝的10种综合能力
 
  1.培养宝宝专注力。专注力是一个人成功的关键,专注力是宝宝专心、认真做事情的能力,对手上的事物足够专注.
 
  2.秩序感和空间感。宝宝做事有秩序,建立起空间感,具备一定的空间想象能力,更好的帮助宝宝探索理解世界。
 
  3.逻辑思维能力。宝宝说话、行动有逻辑感,能够有条理的表达自己的想法,有条理的去做自己想做的事情。
 
  4.语言表达能力。能够更好的表述自己的想法,更好的学会和他人沟通。
 
  5.培养表达欲。宝宝能够在社交活动中主动展示自己,和老师、家长、其他小朋友打招呼,能够更快的融入集体。
 
  6.培养情商。宝宝在遇到问题和处理问题时的思维、大局观,能够在情绪、意志和耐受挫折上游更高的品质。情商没有先天差别,更多的是后天的培养。
 
  7.培养财商。使宝宝懂得交换,理解事物的价值。
 
  8.音乐节奏感。调性练习,听、唱、发音、使用乐器的能力。
 
  9.身体协调性。舞蹈能力、动作协调、眼脑手的合作
 
  10.好奇心探索能力。宝宝的探索能力、求知欲和发现能力。
 
  提高交际能力、专注力、想象力、创造力、团结合作能力、自制力、判断力、听力、应激能力、抗挫折能力、免疫能力以及推理能力、分析问题和解决问题的能力。
早教师资培训
 
 
  早教为什么这么重要?
 
  因为早期教育阶段,所有孩子都是从零岁开始,而0-6岁的每个阶段都有着一定的特殊性,对于人的一生而言,都十分重要。美国心理学家布鲁姆的实验研究表明,宝宝5岁前的智力发展最为迅速,如果说17岁时智力发展到100%,那么在4岁左右就能够获得50%智力,其余30%在4-8岁之间获取,最后20%在8-17岁获得。所以,早教对孩子而言是非常重要的。
 
  孩子在成长中的特殊性有以下几个方面:
 
  1.大脑发育可塑性
 
  一个人年龄越小,大脑的可塑性越大,三岁以前的宝宝,尤其是一岁以前,他的大脑发育是最快的,所以从0岁开始,刺激宝宝大脑发育,将能够更好的形成潜意识的行为习惯,给宝宝未来发展奠定基础。
 
  2.成长的主动性
 
  三岁以前的宝宝虽然稚嫩天真,但是其生长发育和学习模仿的力量是非常大的,如果在这一阶段没有给予宝宝很好的学习模仿环境,那么孩子的学习能力和发展水平会比较慢。通过参加早教培训班,能够更充分的开发孩子的成长力量,使孩子更快的成长。
 
  3.发展的基础性
 
  人的大脑在发育过程中有各种各样的阶段,三岁以前这个阶段是所有其它学习行为的基础和关键。以语言举例,在正常环境下成长的孩子,能够毫不费力的掌握母语的口语表达。通过三岁以前早教的耳濡目染,能够对宝宝情感、行为和技能的学习做出有效的帮助。
 
  4.发展的规律性
 
  孩子在发展过程中,不同阶段有不同阶段的特色和目标,这也被称之为成长发育规律。以运动领域为例,宝宝自出生之后,其身体运动都是按照抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑和跳等顺序规律出现,虽然不同的宝宝时间阶段会有差异,但是顺序和规律全部一致。这样有规律可循的成长发育过程,使早期教育更加必要。只要父母细心观察,就能够发现0-3岁的宝宝能够学会更多地本领。如果能够及时的教导,就会让宝宝发展的更好,更快乐!

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