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奥尔夫音乐教学法的教学目标及要求

2017-03-22

       前段时间有幸参加了伊顿彩虹教育的奥尔夫音乐培训学习,5天的学习时间,使我经历了从不懂到了解再到具体了解的过程,并掌握了一些具体的教学法,学会了一些具体的教学内容,整个过程是从理性到感性的过度。此次的学习收获很多,并有了很深的体会。
       此次培训内容为:奥尔夫音乐理念、奥尔夫音乐教学法、奥尔夫音乐教育的体系等一些理念。培训老师给大家先容了世界著名的3大音乐教育体系,以及奥尔夫音乐教学法的应用状态和教学法的基本理念,让我认识到奥尔夫音乐教学法在世界各国收到了高度的赞誉,和现在广泛流传的原因。了解到生活中存在许多音乐素材和民族音乐学问,音乐就在大家的生活中、劳动中。
       培训老师是来着北师大的奥尔夫音乐培训专家-苏敏教授,内容为:(一)音乐与律动(二)音乐与舞蹈(三)音乐与歌唱(四)音乐与乐器的配合及运用,培训方式为渗透式,完成了以下几个教学目标:
       1、如何帮助孩子建立信任感,激发与人交流和对音乐的兴趣;
       2、如何激发幼儿肢体伴随音乐表达和表现的能力,增强幼儿的韵律,在团队中演奏和延长都持有把握;
       3、让孩子们能够保持稳定的气息去感受乐曲中的节奏,提高对节奏的把握能力;
       4、通过孩子对音乐内容和活动主题相结合的学习体验和感受,欣赏音乐的多元化整合,培养幼儿对音乐的兴趣,从而去热爱和理解音乐。
       在培训过程中,苏敏教授带领大家一起做了一些游戏,让大家轻松愉快的掌握了律动、唱歌、即兴创作,以及乐器演奏和音乐剧表演,整个过程让大家很享受,感受其中无比的快乐。
       通过奥尔夫音乐培训活动内容可以感觉到,奥尔夫音乐教学法不是单一的教学法,它是一种多样化的教学法,节奏、律动结合到一起欣赏奥妙,从中整合教学,让幼儿通过音乐去感知、记忆和体验等,成为大家努力的方向。奥尔夫音乐教学的生活化,让大家有一种轻松愉快的感觉,通过精心的设计结合舞蹈、游戏等方式让孩子们轻松的掌握音乐常识。
       音乐是审美和育人的教育,而奥尔夫音乐教学法强调的是艺术教育,它把语言、韵律和音乐教学相结合,通过诵读、动作和游戏等的形式,让孩子们参与到音乐活动中,来提高语言能力、理解力和表演能力。
       但对于一个音乐教师来说,奥尔夫音乐教学法的教学目标及要求是非常高的,必须要具有更高的音乐教育素质和扎实的音乐功底。在今后的音乐教学过程中,我将会把奥尔夫音乐教学法逐步运用到课堂中去。带领孩子结合本土学问和自身情况,在音乐课上去探索和实践奥尔夫教学。
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